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孩子们心中的最美老师是啥样

发布时间:2021-01-13 11:21:23 阅读: 来源:声卡厂家

孩子们心中的“最美老师”是啥样?

从本学期开始,芜湖市镜湖小学每月举行一次“最美的老师”评选活动,让学生无记名投票,从全校113名任课老师中选出12名“最美的老师”,平均每个年级2名。截至目前,已评出2月份“最美的老师”,3月份评选即将开展。获得“最美教师”荣誉,计入教师绩效考核。时代在变观念在变,如今孩子心中“最美老师”是啥样?记者昨天前往镜湖小学进行了采访。“最美老师”首要是“可亲”记者在镜湖小学各年级中采访了多位学生,这些年龄不同的孩子们,在回答记者心目中“最美的老师”首要标准是什么时,几乎异口同声地回答:要像妈妈一样关心他们成长,在他们犯错误时,能够友善地处理,平等地沟通。六年级4班的谢润菁同学说,她心目中的“最美老师”首要的是心灵美。讲课要关照到班上每个同学,下课时要多与学生交流,特别是学生犯错时,讲道理不训人,那样就会让学生感到亲近。五年级2班的施翌宸同学说,他心目中的“最美老师”不光指外貌打扮,最看重的是善于与学生沟通,了解学生的想法,处理学生之间的矛盾要公平。四年级3班的程同学认为,她心目的中的“最美老师”就要像妈妈一样,对待学生要像对待自己的孩子一样。他们的班主任怕耽误学生功课,患病仍默默坚持给学生上课,后来同学们知道实情后都十分感动,她投票时就选了自己的班主任。她认为班主任这样有责任心,就是把学生们看成与自己孩子一样。采访时,记者发现孩子对老师的讲课是否吸引人、知识是否丰富,说话是否风趣等,也看得比较重,但与老师是否温柔、慈祥、可亲相比,其分量还是轻了一些。这表明孩子心中的“最美老师”,首先是一位真正爱学生的老师,从这点上看,师德是孩子们最看重的。孩子们的心“明镜”一般采访过程中,记者与当选2月份“最美的老师”中的10位教师进行了交谈。他们有一个共同的感受是:孩子们年纪虽小,但一个个心里像“明镜”似的,是不是真正地关心他们爱护他们,他们心中自有“一杆秤”,会给出对你的“公正评价”。面对记者,这些接受采访的“最美老师”一开始嘴上虽说,评上评不他们看得并不是很重,但说到后来他们也坦言,毕竟是学生的“海选”,反映出自己在学生心目中的形象,能评上当然是幸福的事!记者发现,当选2月份“最美的老师”的教师中,大部分是语、数、外主课教师,而且还有多位兼任班主任。数学老师兼任班主任的齐世花老师告诉记者,首次评选刚启动时,她就在想像她这样的主科老师,由学生投票评选当选的可能性不大,原因在于主课老师对学生的要求高、布置的作业多,管理得也比较严,“得罪”学生的机会也多,可能会影响到自己在学生心目中的印象。评选结果出来,她却成了学生心目中的“最美”,让她感到既意外又欣慰,作为主课老师和班主任,自己的确为了学生们的健康成长付出了不小的努力,这一切孩子们是看在心里记在心上的。胡静老师是五年级语文教师,她平时对学生比较严格,虽说很少批评学生,但对学生在学业上存在的问题,会抓住不放反复督促,看来孩子们是理解她的苦心的。她说自己虽然对学生管得严,但从不居高临下,谆谆诱导是她的做法,因此孩子们喜欢找上门来与她沟通。刘琳、陈卫、梁蕾、朱裕萍也都是主课老师,2月份也当选为“最美”,她们共同的感受是,孩子们很单纯,老师们的付出他们都心中有数,评价老师他们没有杂念,看的就是你是否真正关心他爱护他,与他们一起成长。郑威是一位青年教师,带一年级6个班的体育课。他坦言一开始评选他就自信能评上,因为他从心底里喜欢孩子,而且把这种爱融入了教育教学的全过程。6个班的学生可以说人人都喜欢上他的课,孩子们也把他当成帅气的“大哥哥”,喜欢与他交流,分享快乐和忧愁。这次当选,他也想把幸福与孩子们一起分享。时代在变老师“真心”不能变说起为什么学校开展评选“最美老师”活动?镜湖小学唐校长说,教师这行相对“波澜不惊”,缺少许多行业那种“工作激情”,当教师时间一长,容易产生倦怠情绪,再加上现在小升初不再考试,如何保持教师队伍的活力,是学校要考虑的重要问题。开展“最美老师”的评选,目的就是激发教师的热情,鼓励教师以更高标准要求自己。唐校长说,学生评选的结果,与校方在开评前的预测基本吻合,被评上的老师基本上都是学校骨干教师和学科带头人,由此可见,学校对老师的期望和学生对老师的要求“不谋而合”。时代的发展变迁,表面看起来学生对老师的要求也在发生变化,但骨子里无论是现在还是过去,学生对老师的要求并没有什么改变,只要把真心真爱献给学生,老师在学生心目中的地位就是崇高的,就是最美的。在与记者交流中,老师们说,要成为学生热爱的老师,老师首先要关心和尊重学生,这是教书育人的前提。只有掌握了学生的思想动态,才能动脑筋想办法,采取学生能够接受的方式方法进行教育,收到最佳的育人效果。尊重学生,就是和学生以诚相待,在民主的气氛中探讨做人的真谛和求知的有效方法;要充分理解和信任学生,这是教书育人的关键。理解学生就是全面掌握学生的生理心理特点,正确对待他们的优点和缺点,设身处地站在学生的位置上思考问题。信任学生,就是相信学生绝大多数是积极向上的,即使犯了这样那样的错误,也要满腔热情地帮助他们。教师对学生的爱心,更表现在对自己的严格要求上。教师只有做好学生的榜样,才能真正获得学生的尊重。记者王俊杰

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